桂林电子科技大学
信息科技学院
学院简介
    桂林电子科技大学信息科技学院(以下简称学校)创办于2001年,是经教育部批准设立的实施普通本科学历教育的高等院校。举办方桂林电子科技大学是全国四所电子科技大学之一,是工业和信息化部与广西壮族自治区共建高校,广西壮族自治区重点建设高校。 【详细】 
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桂林电子科技大学信息科技学院2014年设计系专业介绍

 中国独立学院在线  2014/6/20 桂林电子科技大学信息科技学院 admin  字号:T | T

产品设计专业

1、 专业培养目标及要求

本专业应社会及科学技术发展需求,培养具备工业产品设计基础知识及应用实践能力,能够在企业、事业单位、专业设计部门、科研单位等从事工业产品造型设计、视觉传达设计、艺术设计或教学、科研工作的应用型高级专门人才。

本专业学生必须系统学习工业产品设计专业的基础理论知识,学习与工业设计历史发展、工业产品造型、结构、材料、制造工艺、人机工程、使用环境及市场管理等相关的专业课程,并能够将这些知识应用到实际当中,体现设计劳动价值。

通过教学与学生的学习,最终学生必须掌握以下几方面的知识能力:

1).广阔的视野:拓宽知识面,能利用这些知识去不断发现问题和思考问题;

2).思维能力:能够用科学地方法去思考和解决问题;

3).审美能力:具有高素质的美学知识和审美、评价能力。能够运用美学的原理和规律指导实际的设计活动。

4).综合表达能力:能熟练运用设计语言(形象、符号等)和现代化设计手段(手绘、计算机、模型及及其他现代化技术)清晰、明确地表达设计意图,物化思维。

5).创造能力:能够对各种信息资源进行科学整理、深入研究、不断创新,设计出符合人们需求的新型工业产品。

6).具备一定的英文阅读、表达和沟通能力,以便能够对国外先进专业知识进行了解和学习。

2、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科:工程学、设计学、美学。

课程设置:设计素描、设计色彩、三大构成、设计基础、机械及产品结构设计、工程材料与加工工艺、人机工程学、设计方法学、产品设计方法与程序、计算机辅助设计、产品设计、表现技法、视觉传达设计等。

实践性环节:军训、金工实习、室外写生、课程设计、模型制作、生产实习、社会实践、毕业设计(论文)工作等,要求实践教学环节不少于40周。

3、就业方向:在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品设计和教学、科研、管理等工作的应用型高级专门人才;攻读硕士研究生;出国继续深造;成立设计事务所直接为客户服务。

4、标准修业期限和授予学位

标准修业期限:本科学制四年。

授予学位:艺术学学士学位。

环境设计专业

1、专业培养目标

环境设计专业主要培养具有较高艺术修养、具备扎实的艺术设计理论基础和较强的创新设计实践能力,掌握建筑规划与环境设计基本理论,能从事建筑环境规划设计、园林景观设计、公共空间设计、居住空间设计的高级专业人才。从市场、消费者的心理出发,设计、开发符合人类需求和环境空间,服务于人类的生活需求,提高生活质量。在培养人才上独具特色,有别于一般艺术院校的模式,更注重人才的创造能力、适应能力,以及对计算机技术的应用能力的培养,培养具有创造思维能力的高级专业设计人才。

2、课程设置

学科基础: 设计素描、设计基础、造型设计、室内设计、专题设计研讨、景观设计(小型建筑\园林)、人体工程学、建筑装饰材料及施工工艺、家具设计、装饰施工图、工程预算及施工管理、商业\展示空间设计;

专业基础:掌握艺术设计的基础理论与知识,具有系统应用艺术设计原理与法则处理和解决各种平面设计和环境设计的造型、色彩、形式、结构、材料等问题,使之符合人的生理需求和满足人的心理需求的基本能力。

专业方向 :建筑环境规划设计、园林景观设计、公共空间设计、居住空间设计、视觉媒体设计、展示空间设计、设计管理等。

实践环节:包括军训、室外写生实习、实训、模型制作、计算机辅助设计、民居园林考察、民族艺术考察、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。

3、就业方向:在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事环境艺术设计和教学、科研、管理等工作的应用型高级专门人才;攻读硕士研究生;出国继续深造;成立设计事务所直接为客户服务。

4、标准修业期限和授予学位

标准修业期限:本科学制四年。

授予学位:艺术学学士学位。

视觉传达设计专业

1、专业培养目标

视觉传达设计是利用平面视觉符号——文字、插图和标志,来传递给接受者各种信息的设计。其主要功能是起到传播和推广的作用。视觉传达设计业经常被称为平面设计。它以艺术为基础,综合了技术、经济等学科,服务于经济的发展并涉及各个领域,涵盖了平面设计、数字化媒体设计、装饰艺术设计、包装装潢艺术设计等内容;从市场、消费者的心理出发,设计、开发符合人类需求和具美学价值的物品,服务于人类的生活需求,提高生活质量;对历史、人文、民族、地域、社会环境等进行探索,在培养人才上独具特色,更注重人才的实践能力、创造能力、审美能力、计算机技术应用能力和学生职业能力的培养,塑造具有创造创新思维能力的高级专业设计人才。

2、课程设置

通识教育:人文和社会科学基础(两课系列课程)、自然科学基础(设计学、美学、艺术学。)、英语/日语。

学科基础: 设计素描、设计色彩、平面构成、文字标识设计、包装设计、型录设计、广告设计、CIS设计、书籍设计、图形创意,版式设计。

专业基础:掌握艺术设计的基础理论与知识,具有系统应用艺术设计原理与法则处理和解决各种平面设计的造型、色彩、形式、结构、材料等问题,使之符合人的生理需求和满足人的心理需求的基本能力。

专业方向(视觉传达设计) :包装设计、广告设计、书籍装帧设计、设计管理、企业形象设计、展示陈列设计等。

实践环节:包括军训、室外写生实习、实训、模型制作、计算机辅助设计、人文民居采风、民族艺术考察、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。

毕业设计:学生到实际的企业单位和建筑设计公司实习,运用平时学到的专业理论知识和实践中的动手能力,在校内和校外老师的指导下结合实习单位的实题,完成一套自己的设计的设计方案,并独立完成一篇论文报告和做出该设计方案的模型或图册。

3、就业方向:在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事视觉传达设计和教学、科研、管理等工作的应用型高级专门人才;攻读硕士研究生;出国继续深造;成立设计事务所直接为客户服务。

4、标准修业期限和授予学位

标准修业期限:本科学制四年。

授予学位:艺术学学士学位。

动画设计专业

1、专业培养目标

动画设计是一门综合性很强的专业,是现代高科技和市场经济条件下迅速成长起来的学科之一,适应面广,涉及到广播电视行业、出版行业、软件设计等公司的影视动画、商业动画(广告、游戏等)、虚拟现实的设计等,随着经济的迅速发展其前景越来越广阔,动画设计专业人才就业需求量大,要求学生具备一定的审美、手绘、创新、写作能力。培养掌握计算机科学技术的数字化媒体设计,应用在影视广告媒体、影视合成、影视制作及多媒体设计制作等方面。培养的动画设计专业人才能够设计制作出适合不同层次人群的娱乐、视觉、听觉要求的产品(包括游戏产品、视听产品等)。

2、课程设置

学科基础: 设计素描、造型设计基础、透视与阴影、设计方法学、设计表现技法、视觉传达设计。

专业基础:掌握动画设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各类动画作品的造型与色彩、结构与材料、以及产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在动画的造型设计中。

专业方向:脚本创作、程序设计与网络技术、动画表现技法、角色与场景设计、角色与动作设计、摄像技术、影视合成、多媒体设计、数字视音频综合设计、平面动画设计软件 、动画技术及训练、三维动画设计软件等。

实践环节:包括军训、室外写生实习、实训、模型制作、计算机辅助设计、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。

3、就业方向:在各类公司从事动画设计、广告设计、网页设计及图像处理等工作;攻读硕士研究生;出国继续深造;成立设计事务所直接为客户服务。

4、标准修业期限和授予学位

标准修业期限:本科学制四年。

授予学位:艺术学学士学位。

 

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